Петякшева Марина Геннадьевна

1. Изменением мировоззрения подрастающего поколения.
2. Появлением "вольностей" преподнесения событий. 
3. Формирование "извращенной" государственной или иной "заказанной" пропаганды.
4. Зарождением оппозиционных властных течений, чья программа базируется на исторических противоречиях.

Фальсификация и реинтерпретация истории это ревизия результатов какого-то события. В свете ухудшения отношений в связи с введенными санкциями в отношении России многие политические лидеры  зарубежных стран  пытаются по-новому трактовать исторические факты, умаляя роль СССР в разгроме фашизма. Например, в передаче "Спецкорреспондент" представитель Польши отмечает, что действительно 17 января Красная  армия освободила Варшаву, но дальше говорит, что тем самым  отняла у народа свободу выбора и принесла тоталитаризм. Здесь важно отделять факт от последствий. Факт освобождения не оспорим. Последствия тоже имеют разную направленность, да, тоталитаризм  как модель политического режима тоже имел место, но одновременно с этим страна была восстановлена из руин, Польша смогла сопротивляться фашистам 28 дней, весь период  находилась по властью фашисткой Германии, на территории Польши были самые большие концлагеря, от всего этого страну освободила Красная. Предъявляя сегодня претензии, Польша  пытается свести счеты с Россией, как преемницей СССР, забывая при этом, что тоталитаризм - это и наша история, наша трагедия, а современная Россия стала (становится) другой. Объективность оценки нужна не только России, нужна всему человечеству, нельзя  стирать память истории, так как слишком много жертв было отдано за Победу. Забыв уроки войны, Европа уже  попала в капкан новой мировой войны в 1939г, неужели уроки никого не учат? Если не учат, то "проучивают за невежество и пренебрежение" (В.О.Ключевский)

Безусловно разделяю Вашу точку зрения! Особенно в столь сложный для России период. Немаловажна и фальсификация данных современной истории,т.е. СМИ и страны-участницы( за исключением России), ситуации в Украине,и вообще в мире пытаются презентовать нашу Родину,как врага. Зачинщика конфликта. Страшно,то,что мы видим в СМИ и какое влияние это окажет на подрастающее поколение. Я считаю,что надо искать время в уроках истории для обсуждения и толкования данных ситуаций с учениками. Ведь самое важное,чтобы они в своём возрасте понимали и знали правду,поскольку восприимчивость к информации,полученной из интернета у них слишком велика.

Фальсификация истории очень опасное явление. Она грозит тем, что люди вводятся в заблуждение, знания, получаемые, из таких источников приводят к тому, что целые нации развиваются, строят свою политику, своё мировоззрение на почве, которая не пригодна для жизни. Люди в таком режиме зажаты в рамки огромного механизма пропаганды у которого есть корыстные цели. Бороться с таким явлением очень сложно, необходимо ограничиваться достоверными источниками и обрабатывать информацию через призму сомнения и проверки сведений.