Петякшева Марина Геннадьевна

Сценарий занятия внеурочной деятельности в рамках программы общеинтеллектуального направления

«Малая академия наук» (10-11 классы)

Тема: «Личность и ее роль в истории Отечества в начале XX в.» (11 класс)

Цель:

1. Активизировать работу обучающихся по изучению исторических персон; дать возможность отдельным обучающимся глубоко познакомиться с историческим материалом и проявить свои знания в форме, отличной от традиционной.
2. Развивать навыки анализа причинно-следственных связей, оценочных суждений, культуры ведения дискуссии.
3. Формирование интереса к изучению отечественной истории, понимания роли личности в истории.

Форма проведения: историческая  гостиная (интервью с историческими персонами)

Предварительная подготовка:

1. Выбор темы для исторической гостиной. Наиболее интересными являются темы, связанные с реформированием страны.
2. Определение “исторических” героев.
3. Распределение  ролей.
4. Индивидуальные задания учащихся, получивших роли “исторических” героев: как можно больше узнать об этом человеке и попытаться “отождествить” себя с ним на какое-то время.
5. Подготовка класса: вопросы, относящиеся как к герою, так и к событиям, к которым он имел отношение.

Учащиеся класса представляют себе корреспондентами газет, существовавших в то время,  и в соответствии с ценностной установкой печатного издания подбирают содержание вопросов.

Список газет:

“Санкт-Петербурские ведомости” (столичная газета).

“Московские ведомости” (орган крайних консервантов).

“Правительственный вестник” (официальная газета)

“Русские ведомости” (с ней сотрудничали ученые МГУ)

“Неделя” (газета материального направления)

“”Копейка” (бульварная газета)

“Вперед”, “Набат” (газета революционно-демократического направления)

 Ведущий: «Уважаемые господа, сегодня в нашей исторической гостиной собрались известные реформаторы XIX и XX вв.: С.Ю. Витте, П.А. Столыпин, В.К. Плеве и вам предоставляется возможность задать им вопросы. В гостиную приглашены корреспонденты изданий из разных городов и разных общественных направлений. Предвижу много вопросов и жаркие дебаты, поэтому всем приглашенным напоминаю о правилах ведения дискуссии,  культуре диалога. Попрошу моего помощника представить главных героев гостиной».

СКАЧАТЬ ЗАНЯТИЕ